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方中有“彬”

个性有方,处世有彬……

 
 
 

日志

 
 

重头再来  

2014-07-08 22:05:59|  分类: 生活故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        昨天半天读文章,今天半天交流“修改意见”,真的佩服老师们的韧劲,一轮轮地交稿,一遍遍地修改,一次次地交流。几轮下来,我的脑袋已经晕乎乎了,不仅塞了不同话题的论文,还纠结于自己的文章。

【初稿】
        初稿完成大约在十天前,话题因支教而来。支教一年,参加了若干教学研究活动。我的文章,从区域教学研究活动“高效课堂”入手,老师们对“高效”的普遍认知,我对“高效课堂”的反思,以及我对“高效课堂”的重建,拼凑成一篇文章。
        之所以用“拼凑”来表达文章的完成,是因为在撰写的过程中有“力不从心”的感觉。因为自己对“高效课堂”依然处于感性的认知,缺少理性的思考。文章的形成,基本就是案例的堆积,和自己的感性反思。今天再把这篇文章再拿出来阅读时,发现不够深刻。

【选题】
        今天一整天,都处于焦躁不安的状态,为了选题。关于“高效课堂”,已经纠结好几天,不能继续,就需要果断放弃。自己罗列了一些选题,常识性课文的探究,课外阅读的探究,主题研讨活动的“主题”定位研究,区域学科研究的比较……
        在几个选题中,我逐一列出这一话题的自我认识与自我反思,然后冥想。

【重来】
        光是冥想,文章不会出炉。选题经过思考,确定“课外阅读”,以自己曾经一年的“课外阅读”课题研究为背景,结合一个月前的市教研室组织的“课外阅读研究活动”,以及自己执教的观摩课,来阐述自己对课外阅读的认识。对“课外阅读”的探究,我一直渴望建立个人的“课外阅读课程”,或许在这篇文章的撰写与思考中,可以拨开云雾吧。

        重头再来,现在就写!
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