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方中有“彬”

个性有方,处世有彬……

 
 
 

日志

 
 

备课  

2015-02-13 09:38:35|  分类: 我和孩子的故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天,我开始备课,这是一节特殊的课,为6个孩子单独设计的一节课。

【创意】

        后天是情人节了,怎么过?在上一次女儿同学聚会时,妈妈们和孩子们讨论起这个话题。孩子们的意见很统一——情人节,我们一起过。但怎么过,才有意思呢?如果又是一顿吃喝,好像没有创意。

        最终,决定回到校园里过情人节,模拟一天的校园生活,庆祝节日。模拟校园生活,少不了“老师”、“学生”、“课堂”、“活动”。于是,大家当即就决定了,我上一节语文课,吴爸爸上一节数学课,孙妈妈上一节科学课,赵爸爸上一节体育课,黎爸爸上一节建筑课,李妈妈上一节烹饪课,共6节课。一个人上课,其他所有人都做学生,包括6个孩子,和愿意参加活动的父母们。

        孩子们对这一创意,感到非常惊奇,也非常期待,但他们“课堂”也提出了要求,有趣最关键。

【准备】

        这6位“执教者”,有3位是教师专业,我是小学语文老师,吴爸爸是高三数学老师,孙妈妈是大学生物工程学老师,另外3位都是非教师专业。大家一直认为,我的课堂最应受到欢迎,因为我是小学语文老师,就是自己的专业,做起来得心应手。

       原本,我也这么想。但……

       今天在选择“课题”时,就难住了我。选择什么样的课题呢?有趣是孩子们的要求。我翻阅书架上女儿几年来的语文课本,才发现“有趣”的内容真是屈指可数。无意间翻到女儿刚刚学过的《春联》一课。我拿来一读,那么富有欢庆喜剧色彩的春联,变成课文,就缺少了情趣,读起来内容极其简单,情感也显单薄。       

【设计】

        选定“春联”这一主题后,开始认真地设计教学内容。即将到来的春节,为“春联”这一课的设计提供了良好的环境情境。在春节前夕,和孩子们一起读春联,品春联,创作春联,一定是非常有趣且有意思的事情。

        春联,是春节的传统表现形式之一。关于春联的内容范围非常广泛,有表达祝愿的,有赞美春光的,有表达喜庆节日气氛的,有表现行业蒸蒸日上景象的……这些都需要让孩子们通过读,来体验春联表达的妙处;关于春联的创作,并不简单,平仄、对仗,这些特点,都需要引导孩子们去发现和体会。

 

         这一节课,不简单啊,好好备课!

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